石潭景区门票多少？

一、石潭景区门票多少？

不收门票。

石潭地处皖东南，位于著名的旅游城市黄山市境内，隶属歙县霞坑镇。毗邻千岛湖上游新安江。是黄山市百佳摄影点之一。这里山水相依，民风淳朴；是近年来继云南罗平，江西婺源之后，又一兴起的集摄影、休闲、户外旅游为一体的、享誉全国的油菜花观光胜地，在摄影圈她早已名声在外。

二、桃花潭景区好玩吗？

好玩，水墨汀溪和桃花潭，两个都是很好玩的旅游景点，相比较而言，桃花潭更好玩些。

        桃花潭位于泾县境内太平湖畔。桃花潭景区内怪石拔地而起，层岩陡峭，临潭峙立，形似龙盘虎踞；桃花潭有东园古渡，系汪伦踏歌送别李白处，有明朝建的踏歌岸阁，西岸有垒玉墩、书板石、彩虹岗、谪仙楼、钓隐台、怀仙阁、汪伦墓等景点，非常好玩，文化特色鲜明，李白的《赠汪伦》千古传唱，就是此桃花潭，闻名遐迩。非常好玩、文化底蕴深，值得游玩。

三、小石潭景区几星级？

在永州零陵区愚溪边，是柳宗元写《永州八记》之小石潭记的地方.沿着柳子街上行，过钴鉧潭和西小丘，再往上就是小石潭景区四星级。

四、霸王岭雅加景区和白石潭哪个好玩？

白石潭好玩。

霸王岭有两个景区，分别是白石潭景区和雅加景区。我们可自驾去往白石潭景区，接着步行游览。白石潭景区的特色是已经建成的游览观光栈道——“钱道”。

五、五道潭景区好玩吗？

风景如画，空气清新，小吃可口！

六、十八潭风景区好玩吗？

十八潭风景区是一个以水为主的自然风景区，位于河南省修武县，距离焦作市区约30公里。该风景区内有清流碧潭、飞瀑流泉、奇石灵洞、林海幽谷，是一处自然景观和人文景观相融合的旅游胜地。

十八潭风景区内有大小不一的十八个水潭，每个水潭都有其独特的形态和特色。其中，碧水潭、翻花潭、仙女潭、鸭潭、龙潭、虎潭、雷潭等都各具特色，有的水清如镜，有的水色如翡翠，有的水声如琴韵，有的水势如猛龙，景色十分壮观。

此外，风景区内还有众多的奇石灵洞，如仙人洞、卧牛石、阴阳石等，以及林海幽谷，如千亩柏林、竹林等，让人感受到大自然的神奇和奥妙。

在人文景观方面，十八潭风景区内还有着丰富的历史文化，如古战场、古栈道、千年古寺等，为游客提供了更多的文化体验和历史感知。

总的来说，十八潭风景区是一处非常值得一游的旅游胜地，无论是自然景观还是人文景观都十分丰富和独特。如果你喜欢大自然的美景和历史文化，那么不妨前往一探究竟。

七、小石潭是在永州么？

是的，小石潭是在湖南省永州市。 因为小石潭是永州市境内的景点，被誉为“永州小桂林”而闻名于世，是一处以山峰奇石、溶洞岩洞、水景瀑布、丛林独木等自然景观为主的旅游胜地。此外，在小石潭里还有许多民俗文化和历史遗迹等丰富的内容，深受国内外游客的喜爱。

八、石潭景区什么天气能看到云海？

石潭景区在晴朗或多云的天气能看到云海。因为在晴朗或多云的天气里，云层能够被充分展现出来，在青山绿水之间与山峰相互映衬。同时，这种天气也能给游客带来更好的观赏体验，让游客更容易感受到大自然的美妙。另外，如果是在雨天或阴天，由于天气不好，极易影响游客的观赏效果。如果想要更好的观赏效果，建议游客根据天气情况合理安排游玩时间。

九、为什么说小石潭记诡异？

因为它在很短的篇幅内，展现了一个作者的天才手笔，不可思议到“诡异”

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1

语文老师是一种这样的生物：看得懂一篇文章，也get到了它的各种好。但是，不能直接说！不能！！

我们要做的，是设计一个漂亮的问题，挖好一个漂亮的陷阱，把学生吸引进去，让他们思考、表达出自己的答案。

我每天，都在为陷阱着迷。

比如最近上柳宗元的《小石潭记》，要讲作者的情感变化——我的灵感来自办公室闲聊。

临近中午开饭，一个老师在备《关雎》，她在座位上，生无可恋地念：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……

念着念着，突然就变成了：关关雎鸠，我想吃鹅肉。

我们本来各忙各，没听她念书，但一听到她接上“鹅肉”那句，就笑颠了。

从唯美浪漫的爱情到“我想吃鹅肉”，这转变也太快了吧！！

哈哈哈哈哈

有了！笑完我马上就懂怎么设《小石潭记》的陷阱了。

情感变化太快，会很突兀，对不对！

《小石潭记》的两个情感变化是很显性的。前面是乐，后面是悲。

但是，在现实生活中，如果一个人的情绪，上一秒还是快乐，下一秒马上跳到极度的悲伤，我们会觉得这……像神经病，或者精神分裂。

平时写作文，孩子们也经常没有任何铺垫，突然转折。一个段落和另一个段落之间，毫无关系！

那么，柳宗元，在情感的乐和悲之间，他是怎样过渡才不显突兀的？

问题一出，娃们马上就来劲了，他们低头再细读了一下文本，迅速锁定了过渡段是第三段。

我让他们分享自己的发现：

一个说：“不可知其源”，写溪水的不可知其源，也写自己的迷茫，前途未卜的迷茫。

一个说：斗折蛇行，溪水的曲折，也是自己人生道路的曲折。

一个说：岸势犬牙差互，岸的崎岖不平，也暗示作者预知自己往下的人生路很坎坷。

一个说：明灭可见，不可知其源，也在说命运的神秘莫测。

……

漂亮！有了对命运的迷思，前途未卜的迷茫，前路坎坷的预判，往下的悲才出现得那么自然。

《小石潭记》在短短两百多字的篇幅内，呈现了多么丰富的情感层次！

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还没完！怎么讲另一个重点——情景交融呢？

书本有一句，说柳宗元的山水文，突破了郦道元《水经注》里对山水的描写。

又有了！既然是突破，那我们就来比较这两位。

“绿水平潭，清洁澄深。俯视游鱼，类若乘空。”这是郦道元《水经注》里的文字。一样写了水的清澈，和鱼的空游。

但是，我们没有看出作者的感情。这一类，叫做景和情，没有关系。

《水经注》作为地理学著作，它的风景描写更接近纯客观描写，不带主观情感。

但是，我们看《小石潭记》时，明显能看出风景和情感是有关系的，这就是突破，叫做情景交融。

当作者快乐时，他看到小石潭边的树，用的词是“青树翠蔓”。

当作者凄怆时，同样的树，他的语言就变成了“四面竹树环合”。

现在，我们做个变形：

“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人”改成

“坐潭上，四面青树翠蔓，寂寥无人”。效果会有什么不同？

——我又设了一个陷阱。

这可难不倒孩子们！

一个说：青和翠，是绿色，代表生机。作者快乐时，他的眼睛看得到生机。但他不快乐时，看不到人，觉得周围寂寥无人，也看不到生机。

哈，这个答案，我预料到了。

又有一个娃举手，他说：环合的“环”，表现了一种被包围的、封闭的环境，这个“环合”用得好，不仅写树，也写了自己被贬官后的困难处境。

哇，我忍不住给孩子鼓了个掌。这个“环”字，我自己没分析出来。

3

情景交融，怎么能少得了鱼那一段呢？怎么分析？——用《与朱元思书》做对比。

我们的正常思维是：写完水清，下一句，就会写鱼。

《与朱元思书》就是这样：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

包括上文用的郦道元选段，也是这样的。

但柳宗元，偏不。

他先写了水清，然后没写鱼，而是先写了水底和水边树。最后，他才单独列出一段，写了鱼。

为什么他要用这么长的篇幅单独写鱼？我问。

“因为鱼承载了他的情感。”孩子们马上就答出来了。

“具体是什么情感？你们来说说。”

“空游无所依，表面写鱼没有依傍，也写自己没有依傍。”

“‘佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽’，写鱼游动的轻快迅捷，鱼是自由的，暗写我羡慕鱼的自由。”

“似与游者乐，这句话里有一个‘似’字。表明我不太确定鱼是不是快乐，也不确定自己是不是快乐。”

……

“好忧伤啊”，一个女孩说，在听同学分析鱼的“似乐”时，她轻叹了一句。

柳宗元是一个多么天才的写作者！连快乐也写得这么有层次。最初，听到水声，他是“心乐之”。但写到鱼时，他用的词已经变成“似乐”了。

“原来我非不快乐，只我一人未发觉。如能忘掉渴望，岁月长，衣裳薄。”林夕写的歌词，和柳宗元的鱼，有着同样的忧伤。

他们都在说：我不确定，自己是快乐的……

4

下课了，三个男生围到讲台上来跟我聊天。

一个娃说：老师，我觉得我现在的处境很像柳宗元，也是“四面竹树环合，寂寥无人”。

“怎么啦？你告诉老师为什么会有这种感觉？”

“因为我作为数学课代表，上台讲题时，同学们都不听，我感到‘寂寥无人’。而且我觉得自己语文不好，压力很大，被包围了。”

哈哈哈哈，这个娃平时很开朗，今天活学活用蹦出这些话，我被他逗乐了。

跟他一起围上来的两个孩子，在讲台边挤来挤去，调皮又害羞地笑着。

我说：“现在你们的好朋友觉得寂寥无人，安慰一下他。”

“你要像柳宗元一样，以一己之力，对抗整个寒冬。”小卢说。

“再来一句！”——我逗他们。

“以开阔的胸襟，对抗令人窒息的人生困境。”小淞说。

他们用的句子，都是刚才看人物简介视频时积累的。安慰完，他们三个哈哈大笑，一起吃饭去了。

……

上天啊，请多赐我一些“挖坑”灵感吧。

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十、长潭岗风景区好玩吗？

好玩，风景美如画，碧波荡漾，微风和煦！蓝天自云下，古树和藤蔓相牵。

凤凰县长潭岗水利景区以长潭岗水力发电站为依托，集自然风光、人文景观和民族风情于一体。属于水库型水利风景区。

该景区内高峡平湖，湖光山色，尤其是水文景观、地文景观和文化景观突出。景区的特点在于凤凰古城遥相呼应、相得益彰，与周边景区连成一片、浑然一体。

天龙峡风景区位于长潭岗水库的尾水处，由天龙大峡谷和古苗寨组成，地势甚为险要，谷中美景成群。古苗寨有着悠久的历史和浓厚的民族风情，苗族的古老建筑艺术保存得非常完好。古苗寨旁有南方长城遗址、兵营遗址等，历来被曾经称为古道要塞。这里不仅可以领略大自然的独特风光，还可以感受到苗疆浓浓的风土风情。